Předmět fyzika se vyučuje ve všech ročnících čtyřletého i osmiletého studia. Na povinnou výuku navazuje ve čtvrtém ročníku čtyřletého studia resp. v osmém ročníku osmiletého studia volitelný předmět Seminář a cvičení z fyziky.

Hodinové dotace v závěrečných ročnících jsou 2 – 3 – 3 – 2, z toho ve druhém a třetím ročníku, resp. sextě a septimě, je jedna hodina vyčleněna na teoretická a praktická cvičení. Studenti při nich využívají také laboratorní sešity vydané díky projektu „Podpora chemického a fyzikálního vzdělávání na gymnáziu Komenského v Havířově“.

Co učíme? V prvním ročníku začneme rovnoměrným pohybem vtahovat někdy sebevědomé a někdy vyděšené nováčky do středoškolského režimu studia. Brzo zvýšíme tempo při zrychleném pohybu. Někomu se pak z toho všeho zatočí hlava – na řadě je pohyb po kružnici. Těm studentům, kteří dosud setrvali v klidu nebo jen v rovnoměrném pohybu vpřed, nakonec dojde, že silou (vůle) lze vyřešit hodně problémů a začnou si vážit 2. Newtonova zákona.
A jestli ani zákon síly s nimi nepohne, tak reakce kantorů bude plně odpovídat 3. pohybovému zákonu. V další kapitole se studenty vykonaná poctivá práce přemění v (intelektuální) energii, která jim pak umožní bezproblémový pohyb v gravitačním poli našeho gymnázia. Až se začne blížit léto, probereme hydromechaniku a aerodynamiku, abychom se připravili na prázdninové dovádění v rybníku, na koupališti nebo v moři (a na případnou cestu letadlem tam či zpět).

V druhém ročníku začnou studentům taneční. Proto je seznámíme se strukturou látek – jak se z chumlu dětí shromážděných v předsálí tanečního parketu postupně vykrystalizují milé slečny a mladí gentlemani vytvářející (nejčastěji) dvouatomové molekuly. Se začátkem zimy se zaměříme na termiku – jak se zahřát i bez uhlí a rumu. V dalších měsících prozkoumáme kapaliny a plyny. Studenti jsou již v plné formě a ke konci roku kmitají a vlní se nejen v hodinách fyziky.

Ve třetím ročníku se zaměříme na elektřinu. Ano, to je to, co kope. Ale my využijeme hlavně kladné vlastnosti záporných elektronů. Navážeme vysvětlením magnetických jevů. Hodně dvojic si tak potvrdí, že to, co je k sobě přitahuje, není magnetismus.

A v maturitním ročníku? Při probírání optiky je zřejmé, že pohled na toto učivo optikou žáka může být dost odlišný od pohledu optikou pedagoga. Naštěstí následuje teorie relativity, ve které se relativní pohledy na problematiku vyloženě vyžadují. Pak se mrkneme do mikrosvěta. Panika mezi studenty zde vypuknuvší není na místě. Jedna fyzikální historka totiž říká, že teorii relativity svého času rozumělo 12 lidí a mikrosvětu jen dva. Nikdo ovšem nevěděl, kteří dva… V úplném závěru se ještě lehce seznámíme s astronomií, aby naši absolventi, které jejich životní a pracovní nadšení vystřelí do celého světa, nezabloudili ani tehdy, kdyby jim hranice zeměkoule nestačily.

Maturitní zkoušku z fyziky lze skládat v profilové části. Učivo je rozděleno do 28 témat. Každé téma obsahuje teoretickou část a příklady k řešení.