Jak vypadá práce ochránců přírody? Proč jsou meandry řek tak cenné? A jak poznáme, že v okolí žije bobr? Odpovědi na tyto i mnohé další otázky získali žáci tříd 2.A, 2.B a 6.G během biologické exkurze, která se uskutečnila v pátek 25. září 2026 v okolí řeky Lučiny.
Naším průvodcem byl člen Stráže ochrany přírody, který nás poutavou formou seznámil s činností ochránců přírody a přiblížil nám také možnosti, jak se do péče o přírodu zapojit jako dobrovolníci. Hned na začátku jsme se dozvěděli, co jsou meandry řeky Lučiny, jak vznikají a proč patří mezi nejcennější přírodní prvky v krajině. Díky nim vznikají rozmanitá stanoviště pro řadu rostlin a živočichů a zároveň pomáhají zadržovat vodu v krajině.
Při procházce podél meandrů jsme objevovali jedno zajímavé místo za druhým. Pozorovali jsme strmé břehy, které poskytují ideální podmínky pro hnízdění ledňáčků a břehulí, i tůně plné života. Právě zde nacházejí útočiště chránění obojživelníci a zároveň zde vyrůstají komáří larvy, které představují důležitý zdroj potravy pro mnoho vodních živočichů.
Neméně zajímavé bylo povídání o stromech a jejich nepřátelích. Dozvěděli jsme se, jaké škody způsobuje kůrovec smrkovým porostům nebo jak houbová choroba ohrožuje jasany. Následkem těchto problémů může docházet k odumírání stromů a jejich samovolnému pádu.
Velký zájem vzbudila návštěva lokality obývané bobrem evropským. Na vlastní oči jsme viděli stromy pokácené jeho silnými hlodáky, bobří hráz i hrad. Průvodce nám ukázal také bobří lebku a další důkazy jeho přítomnosti v krajině. Díky tomu jsme si mohli lépe představit, jak významně tento nenápadný „stavitel“ ovlivňuje své okolí.
Pozornost byla věnována také invazivním druhům, které v naší přírodě představují stále větší problém. Seznámili jsme se například se želvou nádhernou, škeblicí asijskou, akátem, křídlatkou či bolševníkem. Dozvěděli jsme se, že jedním z důležitých úkolů ochránců přírody je sledování výskytu těchto druhů a jejich postupné odstraňování z české krajiny.
Dopoledne strávené v přírodě bylo nejen plné zajímavých informací a praktických ukázek, ale také příjemným zpestřením výuky a krásnou tečkou za náročným zářijovým týdnem.
Za ped. dozor: H. Dragulová, L. Smilovský, Y. Puffer