Doba trvání projektu: od 1. 9. 2025 do 31. 8. 2028
AMOS 4
Koordinátor: Mgr. Dalimil Šebesta
Novým projektem číslo CZ.02.02.XX/00/24_035/0012099 pod názvem AMOS 4 navazujeme na předchozí, který byl ukončen k 31. 8. 2025. Rozpočet činí 2 653 768,00 Kč a je určen na zvyšování kvality, inkluzivity a účinnosti systémů vzdělávání, zajišťování rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání a prosazování socioekonomické integrace marginalizovaných skupin.
Aktivity projektu pozitivně přispívají k posilování rovných příležitostí a nediskriminace podporou společného vzdělávání žáků v prostředí českého školství, a to prostřednictvím podpory pracovníků ve vzdělávání. Umožní rozvíjet motivující kulturu učení zaměřenou na maximální úspěch pro každého žáka i pracovníka ve vzdělávání a podpoří trvalý rozvoj celé školy. Pracovníci ve vzdělávání zapojeni do aktivit projektu získají dovednosti pro nové metody práce, které jim umožní efektivněji pracovat s heterogenní skupinou žáků a studentů a nediskriminovat je. Cílem projektu je zvyšování kolektivní schopnosti zlepšovat výsledky žáků, současně snižování nerovností a podpora profesních společenství pracovníků ve vzdělávání.
Jedním z cílů projektu je podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem prostřednictvím možnosti doučování. Aktivita může napomoci snižování možných předčasných odchodů ze vzdělávání s cílem upevnit zvyk provádět samostatnou odpolední přípravu a podpořit zvládnutí standardů jednotlivých předmětů daných rámcovým vzdělávacím programem. Aktivity se mohou účastnit pouze žáci ohrožení školním neúspěchem. Při identifikaci žáků
ohrožených školním neúspěchem je možné sledovat následující oblasti:
- nízká motivace ke vzdělávání
- nedostatek možností pro identifikaci a rozvoj
nadání/talentu žáka - dlouhodobá a opakovaná prospěchová neúspěšnost
- nedůslednost ve školní přípravě
- kázeňské přestupky
- nedůsledné rodičovské vedení
- zdravotní omezení
- sociokulturně znevýhodněné prostředí
Aktivity budou realizovány v rámci dalších hodin vzdělávání poskytovaných školou nad rámec běžného vzdělávání (např. odpolední aktivity, letní školy apod.), a to osobou, která bude vedením školy určena pro vedení doučování (nemusí se jednat o pedagogického pracovníka). Doučování nesmí být poskytováno za úplatu.
Novinkou je zapojení školního psychologa do běžného chodu školy. Zajištění této personální podpory vyrovná šance na maximální rozvoj potenciálu každého žáka střední školy. Školní psycholog zkoumá klima ve třídách, chování žáků, vytváří diagnostiku a poskytuje konzultace pro žáky, pedagogy a rodiče ve škole nebo mimo školu. Školní psycholog spolupracuje také se zdravotnickými a jinými organizacemi mimo školu. Podmínkou výkonu činnosti psychologa je splnění kvalifikačních předpokladů pro danou pozici v
souladu se zákonem č. 563/2004 Sb.
Samozřejmě počítáme v rozpočtu projektu i s podporou zaměstnanců školy během jejich dalšího vzdělávání. Mohou tak bezplatně absolvovat mnoho zajímavých školení a workshopů a rozšířit si tak své znalosti, dovednosti i kvalifikaci.